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如何讓孩子在幼兒園愛上午睡?

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發表時間:2018-06-26 17:42作者:Monkey來源:長沙勵步英語網址:http://www.tetropack.com

長沙勵步英語培訓最新資訊:寶寶在幼兒園里,只有保證充足的午睡,孩子才能有足夠的精力進行下午的活動。那么,如何讓孩子們在午睡環節既睡得好又睡得香呢?其實,只要充分了解幼兒園午睡前、睡中、睡后的保教工作,老師們就再也不用為午睡苦惱啦!

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睡前的準備工作:

1. 拉好窗簾,準備好床鋪,根據需要開關窗戶,調節好室溫、光線,營造溫馨的午睡環境。

2. 檢查幼兒是否攜帶物品上床,嘴巴里有無異物,如紐扣、發卡、零食等,避免睡中玩耍發生意外。

3. 組織幼兒就寢前如廁,避免尿床。為尿頻幼兒準備一雙拖鞋放在床邊。對如廁需要幫助的幼兒和頑皮、拖延的幼兒,教師要跟隨、督促。

4. 將有特殊情況的幼兒(如情緒不穩定、生病需要喝藥的幼兒等)安排在離自己最近的位置,便于更好地照顧他們。

5. 將好動和入睡慢的幼兒分隔開,以免他們互相干擾。

6. 鍛煉幼兒自理能力,如鋪放被子、脫衣服等。

7. 播放舒緩的音樂,或者講一些小故事,幫助幼兒在溫馨的情境中入睡。

入睡音樂推薦:

入睡音樂應盡量選擇安靜柔和、流暢舒緩的音樂,讓幼兒情緒穩定、較快入眠,獲得安穩恬靜的睡眠。以下幾首音樂推薦給您:

沉思

純音樂 - 世界名曲(1)給愛麗絲

月光奏鳴曲

Classical Artists - 快樂寶寶古典樂之大自然搖籃曲

秋日的私語

Richard Clayderman - 理查德.克萊德曼鋼琴曲精選

午睡中的照料工作

1. 全面關注幼兒的午睡情況,隨時巡視,為蹬被子的幼兒蓋好被子。

2. 用輕柔的語言提示、溫柔的動作調整,幫助幼兒保持正確睡姿。

3. 提醒多尿的幼兒睡前要小便,午睡中叫醒,讓其再小便一次,并防止其著涼。

4. 值班人員檢查幼兒是否將異物放入耳、鼻、口中,注意幼兒是否有發熱、痙攣等特殊情況,若發現應立即通知保健醫生并協助改善。

5. 幼兒睡眠室溫度夏天應保持在26℃-29℃。保持室內空氣流通,同時注意不讓對流風直接吹在幼兒身上。

起床后的叫醒工作

1. 提前10分鐘進臥室關窗。播放音量適中、輕松歡快的音樂,組織幼兒按時起床。

叫醒音樂推薦

午睡即將結束,幼兒往往還停留在半睡半醒的狀態,因此,音樂應該由慢到快、輕快舒暢,讓幼兒在愉悅的心情中醒來,以最佳狀態開始下一階段的活動。以下幾首音樂推薦給您:

沉醉于風中

S.E.N.S. - 透明的音樂

降G大調小步舞曲

Various Artists - 胎教音樂2

藍色多瑙河

Johann Strauss II - 史上最優美鋼琴小品精華 CD2

2. 觀察每個幼兒的精神狀態,對沒醒的幼兒采取輕喚的方式叫醒,以免驚嚇到他。

3. 指導幼兒按正確的程序穿戴,依次穿上衣、褲子、襪子、鞋。

4. 一名教師為有需要的幼兒逐一梳頭;另一名教師負責為沒輪到梳頭的幼兒和不需要梳頭的幼兒整理著裝,同時兼顧所有幼兒的看護任務。

在幼兒園,幾乎每個班級都有午睡困難的幼兒,讓他們睡午覺無疑是一場“硬仗”,他們或者和相鄰的小朋友說笑、嬉鬧,或者在床上翻來覆去睡不著,好不容易睡著了,又到了叫醒的時間……讓老師非常頭疼!孩子不肯睡覺應該怎么辦呢?這幾個小妙招您不妨試試。

睡眠室環境不可太花哨

花哨的環境容易分散孩子的注意力,讓他們情緒興奮,無法正常入睡,因此睡眠室的布置應該以暖色調為主,給孩子一個安靜溫馨的睡眠環境。

睡前不要做劇烈運動

睡前大量運動會造成孩子的神經系統高度興奮、難以平復,因此,在睡覺前,老師可以組織孩子進行散步、自主閱讀、講故事等安靜的活動,讓幼兒保持情緒穩定,還可以放些輕柔的音樂,幫助孩子快速入眠。

對不配合的孩子管理要有愛

午睡時,有的孩子會直接和老師說:“我不困,不想睡覺?!边@時不必強硬表示孩子必須睡覺,造成孩子情緒低落,更加不易入睡。老師可以這樣說:“可以,那你就躺在床上,閉上眼睛,放松放松就行啦?!焙⒆釉陂]目養神時,總會在“不知不覺”中進入夢鄉。

而對于實在不愿睡午覺的孩子,老師可以在不影響其他孩子休息的前提下,給予他有限度的自由。比如,讓他在另一間活動室里畫畫或看書等。

家長配合事半功倍

有些孩子不愛睡午覺,可能是因為平時在家中沒有午睡的習慣,或是早上起得比較晚,到幼兒園午睡的時候,還沒有困意。老師可以和家長溝通,讓孩子早睡早起,養成良好的生活作息。

也有的孩子睡覺有一些特別的習慣,老師可以和家長保持良好的溝通,交流孩子的睡眠習慣。比如有的孩子有睡前聽兒歌的習慣,老師可以像媽媽一樣給孩子講個小故事、唱首兒歌,讓孩子安然入眠。

親愛的各位老師,要記得提醒家長在家也要堅持讓孩子按照幼兒園的作息時間進行午睡哦,讓我們共同努力,幫助孩子睡得香香,長得高高!

如何讓幼兒愛上誦讀經典?

講故事是幼兒十分喜聞樂見的一種形式。將國學經典中的小典故,通過生動有趣的故事講給幼兒聽,揭示傳統文化經典中的道理,幼兒感興趣,容易聽得進去,而且學得也輕松。古詩文經典比較難記,如果將枯燥的文字轉化為圖畫、動畫等形式,可以使古詩文經典更加容易理解,與此同時還有助于記憶。

1.愉快誦讀,增添情趣。

誦讀是學習詩歌一個非常重要的環節,是幼兒最愉快的事,是建立在感受體驗基礎上的藝術形象再創造活動,誦讀方法有:配樂誦讀、接句誦讀、節奏誦讀、接字誦讀,多種形式的誦讀大大調動了幼兒讀的積極性,提高了節奏韻律感,增強了學習效果,進一步感受到誦讀是一件高興的事情。

2.語言感染,融入情感

要讓詩詞在幼兒面前活起來,畫面立體形象起來,就要調動幼兒已有的知識經驗和生活經驗。故事是幼兒百聽不厭的,把一些幼兒難以理解的內容編成通俗易懂的小故事,有感情地講述,讓幼兒從故事中理解古詩內容。

在《三字經》的學習中,講述了孟母三遷、孔融讓梨的感人故事,通過一個個幼兒喜愛的小故事口耳相傳,進行語言的傳遞,學習誦讀。

又如:《早發百帝城》時,幼兒對“朝辭白帝彩云間”理解:“早晨,紅紅的太陽從東面慢慢的升起,散發出金亮的光芒,照在天邊的云朵上,云朵變成了紅色、橙色、紫色等等,這些彩云環繞著白帝城的山頂上。

你們想一想那是怎樣美妙的畫面?”通過語言描繪,以及帶著與作者產生共鳴的真切的情意,激起幼兒的情緒,巧妙地把幼兒的認識活動與情感的活動結合起來,實現幼兒自主、自悟地學習。

3.藝術渲染,唯美情境。

如在學習《春曉》時,先請幼兒欣賞一段配樂歌曲,感受想象后再欣賞春天那萬物復蘇、花開鳥鳴的畫面,在音樂旋律中學習欣賞詩詞、跟誦、朗讀,把詩歌配上音樂和動作進行演唱表演。

“人之初,性本善……”經典國學被我園小朋友們表現得唯美動聽,使整個幼兒園書聲朗朗,國蘊飄香。

“九層之臺,起于累土”,為了讓傳統文學精華世代傳承,為了孩子們將來的“厚積薄發”,我們將繼續熱忱而執著地將“經典誦讀”這項有意義的活動開展好,趁幼兒心性純凈時,常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中,從而提升其個人氣質,經典的價值將會伴隨他們人生經驗的成長而吐露芬芳,綻放光明。

本文由長沙勵步英語官網發布,文章作者:Monkey


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